Aktualności
2. edycja międzynarodowej konferencji Intelligent Systems and Information Technologies
Zapraszamy wszystkich naukowców i praktyków do udziału w II międzynarodowej konferencji Intelligent Systems and Information Technologies, organizowanej przez…
III Międzyszkolnego Konkursu Programistycznego “KodKot”
22 kwietnia 2024 r odbył się finałowy etap III Międzyszkolnego Konkursu Programistycznego “KodKot” Konkurs objęty był Patronatem Instytutu…
Umowa o współpracy z Zespołem Szkół nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Mińsku Mazowieckim
26.03.2024 r. prof. dr hab. Marek Gugała Prorektor ds. studiów i mgr Adam Trześkowski– Dyrektor Zespołu Szkół Nr 1 w…
Podsumowanie wykładu: Klasyczne błędy i ich wpływ na proces tworzenia aplikacji – błędy wobec ludzi, procesu, produktu, technologii.
W dniu 26 marca 2024 odbyło się pierwsze z cyklu szkoleń przeznaczonych dla studentów Informatyki i nie tylko….
Zaproszenie na spotkanie informacyjne z firmą Sedkomp
Wszystkich zainteresowanych studentów a wszczególności kierunku informatyka, zapraszamy na spotkanie z Panem Kacprem Antczakiem wiceprezesem zarządu firmy Sedkomp,…
Spotkanie informacyjne nt. Erasmus+
Zapraszamy wszystkich studentów Wydziału Nauk Ścisłych i Przyrodniczych na spotkanie informacyjne dotyczące programu Erasmus+.Spotkanie odbędzie w piątek 22.03.24…
Szkolenie: Klasyczne błędy i ich wpływ na proces tworzenia aplikacji – błędy wobec ludzi, procesu, produktu, technologii.
SAMSUNG R&D Institute Poland wspólnie z Instytutem Informatyki UwS, zaprasza do wzięcia udziału szkoleniu w ramach projektu TEGPE….
Rekrutacja studentów na wyjazdy na studia w ramach program Erasmus+ na rok akademicki 2023/ 2024
Dział Nauki i Współpracy z Zagranicą rozpoczyna nabór studentów na wyjazdy na studia (SMS) w ramach programu Erasmus+…
SAMSUNG R&D Institute Poland wspólnie z Instytutem Informatyki UWS, zaprasza do wzięcia udziału w projekcie TEGPE.
Technical education guides for prospective employees (TEGPE), to projekt edukacyjny skierowany do juniorów informatyki i wszystkich chętnych do…